Facilitador: TS. Bib. Jaime Vaca de la Jaille
Modalidad: Semipresencial (Asistencia a clases, clases en plataforma online)
Carga lectivas: 40 horas
I. PRESENTACIÓN
La
tarea de hacer ciencia, es una actividad colaborativa, que se apoya en el
trabajo de otros investigadores; de ahí que la misma comienza con la búsqueda
de documentación: la exploración bibliográfica.
Desde
el momento de elegir el tema de investigación (definir qué se va a investigar),
es necesario conocer qué se ha publicado sobre esa problemática; recopilar lo
escrito al respecto y definir el estado de la cuestión. Se afirma que esto implica
entre 20 a 40 por ciento del tiempo que un investigador, dedica al trabajo
investigativo.
La
metodología investigativa, exige que la información sea recogida, organizada y
presentada con el debido rigor científico, pues esta afecta al resultado final
de la investigación. De igual forma indica, que el trabajo desarrollado, debe
cumplir estrictamente con las normas y requerimientos (a nivel inserción de
citas, notas y bibliografía) establecidos por la institución, editorial o
revista, que respaldará su publicación. De no ser así, el trabajo simplemente
será rechazado.
El
desgaste en tiempo de trabajo, sumado a la existencia de muchos y disímiles
estilos bibliográficos, en el marco de estas exigencias metodológicas, puede desalentar
el trabajo investigativo o invitar a incurrir en plagio o deshonestidad
académica.
Para
facilitar las tareas antes mencionadas, existen programas informáticos
denominados gestores bibliográficos,
(gestores de referencias o programas de
gestión bibliográfica), que ayudan al investigador a elaborar (recolectar,
almacenar, administrar) base de datos bibliográfica personal y lo guían en la
redacción y descripción bibliográfica (citar y listar referencias
bibliográficas, desde y en investigaciones de todo tipo).
Por
otro lado, la Sociedad de la Información, ha surgido con la fuerza e impulso de
las tecnologías de la información y la comunicación TIC´s, y exige a los ciudadanos que hoy vivimos
en ella, desarrollar las competencias
necesarias (conocimientos, habilidades y actitudes) para gestionar la información a través de estas tecnologías.
Respondiendo
a estas demandas, los gestores bibliográficos, integran las TIC's en el trabajo
docente y la investigación, o lo que es lo mismo, trasladan las tareas
docente-investigativa-estudiantil, al entorno web.
Esta
integración, aporta valor añadido con la gestión automatizada de los registros
bibliográficos, desde internet o desde el computador. Implica además, ahorro de
tiempo, incentivo a la investigación y la honestidad académica, confiriendo
profesionalismo y alto grado de cientificidad al trabajo investigativo.
Fig. 1. Contexto teórico del Curso Gestores bibliográficos
Fuente: Elaboración propia
Este programa está dirigido a formar usuarios hábiles en gestión bibliográfica, conocer los programas de uso online y/o ofline, comerciales y/u Open Source, estilos bibliográficos, normas de envío de manuscritos, búsqueda, localización, captura manual y automática de registros bibliográficos, organización de la información, cita e inserción automática de la bibliografía mientras se edita un manuscrito, informe, tesis y otros documentos científicos ajustados a las normas de publicación.
1.1. A quien va dirigido
El programa está dirigido a Jefes de carreras, Asesores de tesis, Docentes, Directores de institutos de investigación y formulación de proyectos, Bibliotecarios, Archiveros, Documentalistas, Estudiantes de pre y post grado, Profesionales en general y Aficionados/amantes de la investigación:
- Que quieran conocer el uso de Gestores Bibliográficos, para el desarrollo de sus actividades diarias e investigaciones, en el marco de las competencias de la Alfabetización Informacional, en la Sociedad de la Información.
- Deseosos de adquirir o reforzar sus conocimientos y habilidades informacionales básicas para el acceso y manejo de las TIC’s, como apoyo a la docencia e investigación.
- Que quieran superar problemas de tiempo en la búsqueda, recuperación, almacenamiento, selección, organización (clasificación y orden) de fuentes de información, durante una investigación para hacerlo de forma automatizada, en unos cuantos clicks.
- Que necesiten superar la dificultad de encontrar sus datos, extraer las ideas, tesis o teorías para insertar o citar, comentar y anotar mientras se redacta el manuscrito para mejorar su productividad y organización personal con ayuda de las TIC's.
- Deseosos de aprender a elaborar bibliografías, a partir de los datos acumulados, de acuerdo a formatos de descripción o estilos de citación y normas de publicación exigidos, compartir datos y resultados de forma automatizada en redes sociales de investigadores.
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